정신분석학교(교장 이창재)가 2015년 봄학기(5-6월) 강의를 준비합니다. 자기 자신과 인간의 진면목을 진한 정서 역동과 더불어 체득하는 '아하!' 체험인 이번 강의 주제는
2015년 봄학기(5-6월) 교장선생님의 ‘강의 개요’는 이렇습니다.
공부, 전문적 직업활동, 창조력, 부모 역할 등을 잘 하기 위해서는 ‘정신화 작용’이 활발히 작동되어야 한다. 인간의 정신기능은 어떤 요인들에 의해 퇴보하고 어떤 조건이 채워지면 성장하는가? 학생, 학부모, 직장인, 학자, 일반인에게 긴요한 정신분석의 깊은 메시지!
이창재 교장선생님은 연세대에서 철학박사 학위를 받고, 정신분석학으로 시카고대학에서 포스트닥터 과정을 밟았습니다. 학술문화단체와 대학에서 25년간 '정신분석'과 철학 강의를 해왔으며, 프로이드정신분석연구소(www.freudphil.com) 소장으로 정신분석 상담과 교육활동을 하고 있습니다. 저서로 <신화와 정신분석> <프로이트와의 대화> <정신분석과 철학> <예술작품과 정신분석> <니체와 프로이트> 등이 있습니다.
이번 봄학기 5-6월 강의는 매주 수요일 저녁 7시부터 9시까지 총 8강입니다.
<W. Bion : 정신기능의 성장 조건과 방법>
제1강[5월6일] 추출 내사
인간의 타고난 능력은 어떤 상황, 어떤 원인으로 자신도 모르게 위축·상실되는가?
제2강[5월13일] 정신 좌표
정신의 발달 단계와 방향. 원시 태아에서 창조적 지성인에 이르는 길
제3강[5월20일] 베타요소
만병의 근원이자, 정신기능을 위축-마비시키는 스트레스의 정체는?
제4강[5월27일] 비우기, 투사적 동일시
충격과 긴장에서 벗어나 정신을 보호하는 최선/최악의 방법은?
제5강[6월3일] 담아내기, 알파기능
위급한 인간을 회복시키는 가장 근원적 방법과 기능은?
제6강[6월10일] 접촉장벽
정신기능의 안정성과 창조성을 활성화하는 배경 조건은?
제7강[6월17일] L. H. K, ‘변형’
정서 상태가 사고 작용에 미치는 영향은? 정신 성장의 근본 조건은?
제8강[6월24일] 변형적 대상
타고난 잠재력을 발달시키려면 어떤 대상을 만나 어떤 경험을 해야 하는가?
강의는 인문학습원 강북강의실(서울 중구 정동 프란치스코교육회관. 아래 약도 참조)에서 열리며 참가비는 22만원입니다. 자세한 문의와 참가신청은 인문학습원 홈페이지 www.huschool.com 전화 050-5609-5609 이메일 master@huschool.com을 이용해주세요(회원 아니신 분은 회원 가입을 먼저 해주십시오. ☞회원가입 바로가기). 정신분석학교는 생활 속의 인문학 체험공동체인 인문학습원(대표 이근성)이 지원합니다. ☞참가신청 바로가기
이창재 교장선생님은 <정신분석학교를 열며> 이렇게 말했습니다.
정신분석은 우리의 삶을 부자유스럽게 하는 원인들과 의미를 억압·망각된 '무의식'에서 발견하는데 관심을 쏟습니다. 그 과정에서 자기 자신과 타인에게 가해졌던 가혹하고 경직된 '평가의 칼날'들을 회한의 눈물과 더불어 창조 에너지로 전환시키는 해방 학문입니다.
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