대구교육청, 공모사업 신청 방법 바꿔

학교 간 균형발전 위한 ‘공모사업 자율선택제’ 업무경감 효과까지

▲ 대구시교육청 전경 ⓒ대구시교육청

대구시교육청이 29일 ‘공모사업 자율선택제’ 시행이 공모사업 신청과정에서 발생하는 학교현장의 부담을 덜어주면서 단위학교의 규모와 여건에 맞는 교육활동의 계기가 됐다는 긍정적 평가를 받고 있다고 밝혔다.

대구시교육청에 따르면 교대상 공모사업은 공모사업 운영 계획에 따라 제출된 각 급 학교의 계획서를 심사해 교육청이 선정하는 방식으로 운영됐다.

그로 인해 공모사업 신청이 집중되는 학년 말 시기면 거의 모든 학교의 업무담당 교사들이 ‘추가 예산 확보를 위한 공모사업 운영 계획서 작성’이라는 과외 업무로 인한 업무 과중을 호소했다.

아울러 교육청 각 부서 및 지원청 별 공모로 인한 일부 학교의 공모사업 과다 선점이 가져오는 부작용도 있었다.

강은희 대구시교육감 취임 이후 교육청은 이러한 현장의 어려움을 개선하고 교육활동에 집중할 수 있는 학교환경을 조성하고자 ‘공모사업 자율선택제’를 시행해 그 결과를 지난 2월 안내했다.

교육청은 현장의 소리를 청취해 보다 발전된 정책 수립의 방향을 설정하기 위해 지난 14일부터 21일까지 초·중·고교 기관장과 업무 담당교사들을 대상으로 모니터링에 각 급 학교의 교장(감) 413명과 교사 708명, 총 1121명이 모니터링에 참여했다.

교육청이 각종 공모사업을 일괄 안내하고, 단위학교는 교육적 필요에 따라 자율적으로 선택해 신청할 수 있도록 한 결과 응답자의 77.2%(865명)가 ‘단위 학교의 책임 경영 및 자율성 확대에 도움이 되었다’고 답했다.

마예란 대구서도초등학교 장은 “공모사업이 일괄적으로 안내됨에 따라 모든 구성원이 교육의 방향성, 학교경영 목표 등에 적합한 공모사업을 찾아 논의하고, 그 결과에 따라 학교별 현장에 맞는 사업을 신청할 수 있어서 효과적”이라며 ‘공모사업 자율선택제’ 도입의 긍정적 효과를 높이 평가했다.

강은희 교육감은 “공모사업 자율선택제가 학교현장의 책임 경영 및 자율성을 확대하고, 학교 간 균형발전을 유도하는 동시에 업무경감의 효과까지 나타나게 되어 세 마리 토끼를 잡은 셈”이라며 “앞으로도 교직원의 업무경감 등 학교 현장에 더욱 도움이 될 수 있는 교육정책과 사업을 발굴, 적용해 나가겠다”고 밝혔다.