최종편집 2026년 02월 16일 23시 02분
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과학수업이 FTA를 만났을 때…
[교육과정/논란을 넘어 대안으로]과학-사회 벽 허무는 STS수업
최근 <프레시안>에 게재된 기획 '교육과정 논란'을 접한 독자들의 반응은 다양했다. 첫 번째 주제로 다룬 '문과-이과 구분부터 없애자'에 대한 반응이 특히 그랬다. 그 중 한 가지가 기존의 문과-이과 구분의 문제점을 지적하는 것을 넘어 대안까지 제시하라는 요구였다. 하지만 그것은 언론이 혼자 감당하기에는 무리다. 교육과정의 대안을 마련하는 작업은
이혜인 서울 연천중 교사