경상남도교육청(교육감 박종훈)은 27일 이 같은 올해 1차 학교폭력 실태조사 결과를 발표했다.
한국교육개발원에 위탁해 지난 4월 1일부터 한 달간 실시한 이번 실태조사는 경남지역 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년까지 모두 989개 학교, 26만5,002명의 학생이 참가해 94.7%의 참여율을 보였다.
▲경남교육청이 올해 1차 경남지역 초·중·고 학교폭력 실태조사 결과를 27일 발표하고 예방교육 강화 등에 나서기로 했다. ⓒ프레시안DB
결과를 분석해보면 지난해 같은 기간에 견줘 초등학생들의 피해 응답률이 1.2%p 증가해 3.4%로 나타났다. 증가 원인에 대해 교육당국은 학교폭력 내용에 대한 인식과 민감도가 높아졌기 때문이라고 긍정적인 분석을 내놨다. 즉, 실제 학교폭력이 늘어났다기보다는 범위와 내용에 대한 인식의 폭이 그만큼 증가했다는 것이다.
중학교의 피해응답률은 0.7%로 지난해에 비해 0.1%p 늘어난 데 그쳤으며, 고등학교의 경우 0.3%로 변동이 없었다.
피해 유형별로는 언어폭력이 전체 학교에서 35.1%로 가장 높았다. 이어 집단따돌림(22.8%), 신체폭력(9.0%), 사이버폭력(8.1%), 스토킹(7.7%), 금품갈취(7.1%), 강요(6.0%), 성폭력(4.2%) 순으로 나타났다.
피해 장소로는 교실이 31.9%로 가장 많고 복도(15.2%), 운동장(9.8%), 급식소 및 매점(9.2%) 순으로 나타나 학생들이 주로 생활하는 학교 안에서 발생하고 있는 것으로 조사됐다.
학교폭력이 주로 이루어지는 시간은 쉬는 시간이 37.6%로 가장 많았다. 또 점심시간(18.3%)과 학교를 마친 뒤(11.9%), 수업시간(7.8%) 순으로 나타나 교사들의 실제 지도가 어려운 시간대가 학교폭력의 여전한 사각지대로 조사됐다.
피해 사실을 주위에 알리거나 신고한 응답은 81.3%로 지난 2017년의 77.8%에 비해서는 3.5%p 증가했으며, 지난해와는 같았다.
가해 학생들의 응답률은 0.6%(1,628명)로 지난해 같은 기간 조사결과에 비해서는 0.3%p 증가했다. 이는 자신의 행위가 학교폭력이 될 수 있다는 것을 민감하게 보여주는 것으로 풀이되며, 교육당국은 학교폭력예방 교육을 지속적으로 실시하고 있는 영향으로 분석했다.
경남교육청은 이번 실태조사 결과를 면밀히 분석해 학교별 자율예방활동을 강화하는 데 활용할 방침이다.
경남교육청 민주시민교육과 허인수 과장은 “특히 초등학생들의 피해응답률이 증가한 부분에 대해 집중적으로 관리를 할 계획”이라며 “교육과정과 연계한 예방 어울림 프로그램 강화를 비롯해 예방교육 운영학교 확대 지정, 프로그램 강화, 학교폭력 발생 후 관계개선을 위한 회복적 생활지도 등도 강화할 방침”이라고 밝혔다.
또 “학교폭력 유형으로 언어폭력, 집단따돌림 등 정서적 폭력 비중이 높아지고 있는 것에 대한 대비도 철저히 할 것”이라고 설명했다.
이외에도 담임교사를 비롯해 학교폭력책임교사의 역할을 강화하기 위해 해당 교사의 수업시간 감축을 확대하고 학교 내 취약지역 CCTV(폐쇄회로) 고화질 비율 확대, 범죄예방 환경설계, 신고체제 정비, 배움터지킴이 순찰활동 강화 등 학교별 예방 인프라를 늘려나갈 계획이다.
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