조선대학 혁신위원회(이하 혁신위)가 지난 4일 출범, 활동에 들어갔다.
혁신위는 법인 이사회가 총장 직위해제를 의결하는 등 파문이 일고 있는 대학 분위기를 쇄신하고 제도적 개선책을 찾자는 취지에서 출발했다.
혁신위 구성은 법인 이사회 관계자 2명, 교원 5명, 직원 2명, 학생 2명, 동창회 관계자 2명, 외부전문가 2명 등 총 15인으로 짜여졌다.
그러나 조선대 갈등의 지난 양상들을 돌이켜볼 때, 혁신위가 제 역할을 할 수 있으리라는 기대는 현재로선 난망해 보인다.
우선 이사회에서 직위 해제된 강동완 총장이 법적 대응을 표명했기 때문이다. 강 총장이 직위해제 무효 가처분신청에 나서는 등 대응을 가시화하면 갈등이 새롭게 고조되면서 혁신위는 격랑을 헤쳐가야 하는 어려움에 처할 가능성이 많다.
법인 이사회에서 직원, 교원, 동창회 관계자까지 두루 혁신위에 참여하고 있는 양상도 우려된다.
조선대 사태가 법인이사회, 총장, 학원민주화운동세력, 동창회, 교직원 등 대학 구성체들이 제각기 자신의 기득권을 지키려는 데서 빚어진 갈등의 전력이 있기 때문이다.
혁신위의 대학 구성체 별 구성이 강도 높은 혁신 추진 측면에서 바람직한 방안이 아니라는 지적도 제기되고 있다.
조선대를 졸업하고 지역에서 예술 활동을 하고 있는 A씨는 “조선대 사태가 구성원들 간 갈등에서 야기된 문제라는 점을 알만 한 사람들은 다 아는 일이다”고 지적하며 “총장만 탓할 일이 아니라 구성원 모두가 가슴에 손을 얹고 자신들을 먼저 성찰한 후에 혁신에 나서야 지역사회가 공감할 것이다”고 말했다.
또 이 지역 대학에서 연구교수를 하고 있는 B씨는 “기존의 대학 구성원들대표로 구성된 혁신위는 서로의 살을 깎을 수밖에 없는 개혁적인 쇄신책을 구조적으로 만들어내기가 불가능하다”고 규정하며 “차라리 대학경영 진단에 정통한 외부 전문가그룹에 혁신 방안을 아웃소싱하는 게 바람직하다”고 조언했다.
한편, 조선대는 지난 6월 교육부 평가 자율개선대학에서 탈락하면서 총장 사퇴가 쟁점화 되는 등 내홍을 겪어오고 있다.
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